۳ دی ۱۴۰۳، ۱۴:۱۹

آیت‌الله اعرافی:

طلبه‌ها باید آینده را بسازند

طلبه‌ها باید آینده را بسازند

مدیر حوزه‌های علمیه گفت: باید با علم، تقوا، اصالت حوزوی، دقت در مسیر علمی تربیتی معنوی آینده را ساخت و برای آینده بهتر تلاش کرد.

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله علیرضا اعرافی در آئین تجلیل از پژوهشگران برتر مدرسه حوزوی امام جواد (ع) وابسته به مجتمع تربیتی حوزوی مشکات در قم، در توصیه‌هایی به طلاب گفت: طلبه‌های عزیز آینده حوزه را باید رقم بزنید. رقم‌زدن آینده حوزه نیازمند علم، تقوا، اصالت حوزوی، دقت در مسیر علمی تربیتی معنوی است.

وی ادامه داد: تاریخ حوزه‌های گذشته را ببینید. حوادث سخت می‌آید. اتفاق‌های این روزها هم سخت است. نهاد حوزه در این حوادث سخت تسلیم هیچ اتفاق و موجی نمی‌شود، مشروط به اینکه علم و تقوا داشته باشید.

آیت‌الله اعرافی تصریح کرد: گفتمان انقلاب نماد محور مقاومت است و این گفتمان در همه دنیا وجود دارد و دشمنی هم به خاطر این موج است. ادامه این کار عقل و علم و شهامت می‌خواهد که پایگاه اصلی اش حوزه است.

مدیر حوزه‌های علمیه ادامه داد: حوزه باید نیرو تربیت کند. طلبه‌ها باید آینده را بسازند. آیت الله حائری که از نجف به قم آمد، اتفاق‌های بزرگ را رقم زد و موجب راه اندازی حوزه قم جدید شد و آن همه افتخار از حوزه قم جدید برخاست که یکی از آنها تربیت بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی امام راحل بود. ایشان در زمانی به قم آمد که کشور و دنیا در شرایط بسیار حساس از لحاظ دو جنگ جهانی، تسلط انگلیس بر خاورمیانه و بخش‌های از جهان و حضور رضاشاه در ایران بود. در آن دوره حوزه قم پایه ریزی کرد که همه عالمان و فقهیان الان و گذشته تأثیرگذار از آن برخاسته اند، بنابراین نباید حوزه را با جای دیگر مقایسه کرد.

مدیر حوزه‌های علمیه در پایان گفت: نباید در گرفتاری و مشکلات و سختی‌ها و حوادث گرفتار امواج سهمگین شد. باید با علم، تقوا، اصالت حوزوی، دقت در مسیر علمی تربیتی معنوی آینده را ساخت و برای آینده بهتر تلاش کرد. این همان نقش و رسالتی است که بر عهده طلبه‌های جوانی چون شماها گذاشته شده است. نباید از این لحظه‌ها و عمر غفلت کرد.

کد خبر 6324858

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha